Las Mejores Dinámicas para Grupos

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DINÁMICAS PARA GRUPOS – TÉCNICAS PARA GRUPOS

RECURSOS DIDÁCTICOS Y CREATIVOS PARA TRABAJAR CON GRUPOS

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El Avión Estrellado

Tipo: Dinámica Manejo de Conflictos | Dinámica de Negociación

Objetivo:

– Analizar el proceso de toma de decisiones
– Ejercitar la argumentación y el poder de convencimiento
– Analizar los roles que se asumen en el debate y como fluye la comunicación
– Evaluar la capacidad de argumentación

 

El coordinador formará equipos de 8 integrantes aproximadamente cada uno.

A cada subgrupo les comunica que hubo un accidente de avión, y que ellos son supervivientes y se encuentran a bordo de una lancha neumática a punto de hundirse por sobrepeso. A pocos kilómetros se divisa una isla desierta, a la cual pueden llegar si aligeran peso. A continuación  se muestra una lista de doce objetos que transporta el bote, los cuales deberán clasificar individualmente por prioridad y después discutir en grupo como se empezarán a soltar por la borda.

Los objetos son los siguientes:

5 paquetes de pañales
1 revólver sin municiones
20 litros de agua potable
1 cartón de cigarrillos
La caja de la azafata conteniendo 500 pesos en diferentes monedas
El libro de instrucciones de pilotaje del avión (600 páginas)
Hilo de nylon y anzuelos
Una caja de 50 preservativos
2 botellas de ginebra de las cuales una está empezada
1 paracaídas sin instrucciones
1 mechero de oro macizo
1 caja de maquillaje con 12 colores y pinceles.

Se sugiere que en un plazo no mayor a 10 minutos, de manera individual, cada integrante priorice la lista. Luego en 30 minutos cada equipo deberá acordar una lista en común.

Al transcurrir la actividad se hace una puesta en común entre todos los equipos para conocer el orden de las listas y abrir un pequeño debate para intentar llegar a una lista en común.

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Pudieron formar una lista en común en cada equipo? ¿Hubo algún equipo que no pudo ponerse de acuerdo? Si es que sí, ¿por qué?
¿Alguno cambio su lista individual porque le dieron un argumento que los convenció? Si es que sí, ¿es malo cambiar la idea con la que uno llega para trabajar en un equipo? ¿lo hace sentir débil?
¿Desde que punto se apalancaron para argumentos? ¿Desde un conocimiento científico? ¿Desde una intuición? ¿Desde un razonamiento que consideran lógico?
¿Les resulto mas fácil aceptar otro argumento cuando el que sostenían no se hacía desde un conocimiento científico?

Naipes Españoles

Tipo: Dinámica de Negociación | Dinámica de Trabajo en Equipo | Dinámica de Manejo de Conflictos

Objetivo:

– Practicar habilidades de negociación bajo presión por tiempo
– Analizar los conflictos que se pueden generar intra y extra grupo

Para esta dinámica se requieren 3 mazos de cartas españolas.
El coordinador formará 5 subgrupos de 4 integrantes cada uno aproximadamente. Les propone a los equipos hacer un juego con las cartas, les explica que recibirán un juego de 30 naipes con el que podrán sumar puntos. El equipo que más puntos sume, con las 30 cartas (ni una mas ni una menos), será el ganador.

Los puntos: por cada AS se suma 40 puntos, las figuras (10, 11 y 12) suman 20 puntos cada una, los comodines restan 10 puntos cada uno y el resto de las cartas suman 5 puntos cada una.
Además se podrán hacer los siguientes juegos:
– PIERNA (3 cartas del mismo número pero diferente palo, y el palo no se puede repetir – ej: 3 de espada, 3 de basto y 3 de oro -) suman 300 puntos
– ESCALERA (como mínimo 3 cartas del mismo palo y números consecutivos – ej: 5 de oros, 6 de oro y 7 de oro) suman 100 puntos por cada carta. En el ejemplo se sumaría 300 puntos. No se puede colocar el AS detrás del 12 o el 12 antes del AS. (otro ej: puede ser el 7 de copa, 8 de copa, 9 de copa, 10 de copa y 11 de copa; por esta escalera se suma 500 puntos)

El coordinador debe mezclar los 3 mazos y repartir a cada grupo 30 cartas aleatorias. El grupo puede ver las cartas cuando el coordinador lo indique y a partir de ese momento, los equipos, tendrán hasta un máximo de 50 minutos para intentar sumar todos los puntos posibles.

El o los equipos que entreguen el mazo en los primeros 30 minutos tendrán 200 puntos extras, quienes los entreguen dentro de los 40 minutos tendrán 50 puntos más y quienes los entreguen pasado los 40 minutos no sumarán puntos extras.

En cualquier momento del juego los integrantes pueden intercambiar cartas. El trueque sólo se puede realizar cambiando una carta por otra y mostrando entre los negociadores las cartas que se están intercambiando.

No hace falta que un grupo exponga los juegos y cartas que posee a otros grupos, solo se deben mostrar las cartas que se intercambian en el momento del trueque.

Al finalizar los 50 minutos el coordinador sumará los puntos de cada equipo

 

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Cómo se dio la dinámica en cada equipo? ¿Se pudieron organizar? ¿Aparecieron conflictos?, si es que sí ¿cuáles? ¿cómo los resolvieron?
¿Qué roles pudieron asumir en relación al objetivo? ¿Había lideres?
¿Cómo les fue en las negociaciones? ¿Les resultaba más fácil negociar con un equipo que con otro?
¿Como influyó en las negociaciones futuras el que no hayan podido cerrar un acuerdo anterior con el mismo grupo o la misma persona)
¿Algún equipo o integrante se siente que fue más colaborativo en la negociación? Si es que sí ¿por qué? ¿qué sucedió que no notó lo mismo por parte de otro equipo o persona?
¿Se realizaron acuerdo implícitos o explícitos entre grupos? Si es que sí, ¿por qué? y ¿cómo sucedió?