Las Mejores Dinámicas para Grupos

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DINÁMICAS PARA GRUPOS – TÉCNICAS PARA GRUPOS

RECURSOS DIDÁCTICOS Y CREATIVOS PARA TRABAJAR CON GRUPOS

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Expectativas

Tipo: Dinámica de Presentación | Dinámica de Conocimiento

Objetivo:

– Presentar cada integrante al grupo
– Conocer las expectativas de los integrantes en relación al curso que se desarrollará
– Acomodar las expectativas de los integrantes (por parte del coordinador)

 

El coordinador le solicitará al grupo hacer una ronda de presentación donde cada integrante deberá dar a conocer su nombre y cuál es la expectativa del taller o reunión al que se está sumando. Esta dinámica debe realizarse en el primer encuentro del taller o reunión que se esta llevando a cabo.

Es importante que el coordinado conozca las expectativas de los integrantes porque las mismas hacen referencia a lo que se considera que va a suceder, por lo tanto, es una suposición centrada en el futuro que puede o no ser realista. Una expectativa con un resultado menos ventajoso de lo esperado ocasiona, generalmente, una decepción; mientras que una expectativa con un resultado completamente inesperado suele ser una sorpresa.

Luego de que todo el grupo se presente, el coordinador podrá explicar los alcances y objetivos de los encuentros y hacer hincapié en aquellas expectativas que se nombraron y no se trabajarán.

Collage

Tipo: Dinámica de Presentación

Objetivo:

– Presentarse de manera original y creativa
– Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí

El coordinador distribuirá por el salón varias revistas, diarios, plasticolas, marcadores y lapices de distintos colores y tijeras. A cada participante se le dará una hoja en blanco grande y se le pedirá que realicen un collage con el cuál puedan presentarse. El collage debería expresar quién es cada uno.

Luego de no más de 60 minutos cada integrante deberá presentarse al grupo apoyandose en el collage. Es importante que no haya preguntas, sólo que cada uno se presente con la información que desea.

 

OBSERVACIONES PARA EL COORDINADOR

Se debe registrar la creatividad de cada integrante y que aspectos de su vida da a conocer. También tener en cuenta las capacidades o defectos que cada uno señale para luego analizar como impacta en el proceso grupal.