Las Mejores Dinámicas para Grupos

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DINÁMICAS PARA GRUPOS – TÉCNICAS PARA GRUPOS

RECURSOS DIDÁCTICOS Y CREATIVOS PARA TRABAJAR CON GRUPOS

Estamos mejorando el sitio!… ahora las mejores dinámicas grupales están en www.dinamicasgrupales.com.ar

El Escudo Heráldico

Tipo: Dinámica de Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo:

– Promover la cohesión e integración grupal
– Acordar normas y valores grupales
– Fortalecer la afiliación de los integrantes en el grupo

 

Está dinámica llevará todo un día de trabajo y se debe llevar adelante con un grupo que trabajan juntos habitualmente (por ejemplo, una misma área de una empresa).
Para empezar se le propone a los integrantes armar una lista de las normas y valores necesarios e imprescindibles que las personas deben practicar para que el grupo alcance los mejores resultados, y puedan interactuar de manera más eficaz y eficiente. Para esta rutina se puede utilizar cualquier dinámica de lluvia de ideas que se publican en este sitio (brainstorming).

Se debe ir anotando las normas y valores que aparecen en una pizarra para que todos puedan leerlas. Es muy importante que además hablen acerca de que entienden por cada palabra. (por ejemplo, la lista puede contener RESPETO, CONFIANZA, ESCUCHA ACTIVA y otras).

Luego de armar la lista se les pide que seleccionen los cuatro valores y normas que consideran más importantes, tendrán que ponerse de acuerdo y deberán participar todos en la elección.

Una vez escogidas las cuatro palabras se les explica que el escudo, en heráldica, es el soporte físico del blasón.
La heráldica es la ciencia del blasón ( «blasón» se define como el «arte de explicar y describir los escudos de armas de cada linaje, ciudad o persona»). Es también un campo de expresión artística, un elemento del derecho medieval y de las dinastías reales hasta nuestros días.

Se les debe presentar el siguiente escudo

Escudo Heráldico

Escudo Heráldico

En cada cuadrante deberán representar las cuatro normas y valores elegidos de manera gráfica, no se debe escribir ninguna palabra ni letra. Y además en la cinta deberán escribir un LEMA que represente al grupo.

Algún integrante o varios deberán dibujarlo en una cartulina amplia para pintarlo y colgarlo en alguna pared.

La Torre de Papel

Tipo: Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo:

– Explorar la influencia de cada persona en el grupo
– Analizar los roles que se asumen y como fluye el liderazgo entre algunos participantes
– Promover la creación de iniciativas creativas

 

El coordinador deberá formar equipos de 5 personas cada uno más un observador. Los observadores no podrán hablar, sólo deberán tomar nota acerca de la dinámica en el grupo: ideas, comunicación, distribución de tares, etc.

A cada equipo se le entregará los siguientes materiales:

  • 10 hojas de diarios
  • 1 cartulina
  • 1 tijera
  • 1 cinta adhesiva

A los coordinadores se les entregará 3 instrumentos para establecer el puntaje del trabajo grupal (estos instrumentos no los deben conocer el el resto de los integrantes):

  • Evalué la torre construida y asigne un puntaje de 0 a 20
  • Evalué la torre teniendo en cuenta la altura y la estabilidad, coloque un puntaje de 0 a 20
  • Evalué la dinámica del grupo y otorgue un puntaje de 0 a 20

Se le asignará 15 minutos a cada equipo para que construya la torre de papel más alta que puedan. Se debe sostener por si sola y sólo deben utilizarse los materiales asignados.

El observador posteriormente calificará la construcción, luego de los 15 minutos, el observador tendrá 5 minutos para hacer la evaluación. Luego cada observador dará a conocer el puntaje y una explicación de la calificación.

 

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

A los constructores, ¿Cómo se sintieron al hacer la dinámica? ¿Consideran que podrían haber realizado una torre mejor? ¿Emplearon alguna estrategia o improvisaron? ¿Cómo fue la comunicación?
Luego hacerle las mismas preguntas a los observadores y contrastar con lo que dijo cada equipo.
A los constructores, ¿Están de acuerdo con la calificación? Si es que no, ¿por qué?
¿Por qué si todos realizaron su mejor torre se obtuvieron calificaciones diferentes?
¿Los observadores quieren compartir algo que les haya llamado la atención?

Test del Curro

Tipo: Dinámica de Distensión o Rompehielo | Dinámica de Pensamiento Creativo

Objetivo:

– Crear un clima distendido en el grupo
– Promover la participación de todos de manera entretenida
– Ejercitar la imaginación y el pensamiento lateral

 

El coordinador deberá formar subgrupos de 4 integrantes cada uno.
Dará no más de 15 minutos a cada equipo para que respondan las preguntas del Test del Curro. Se le debe entregar a cada grupo una tarjeta con el test.

TEST DEL CURRO

1. ¿De qué lado de la tasa es mejor tener el asa?
2. ¿Dónde crecen las papas más grandes?
3. ¿Qué es lo que Adán, el primer hombre, nunca tuvo y nunca vio y sin embargo le dejó a sus hijos?
4. Si tuviera tres manzanas y cuatro naranjas en una mano y cuatro manzanas y tres naranjas en la otra, ¿qué tendría?
5. ¿Cómo puede un hombre pasar 8 días sin dormir?
6. ¿Cuántos caramelos se pueden poner en una bolsa vacía?
7. ¿Cómo guardarías a una jirafa dentro de una heladera?

Es importante aclararles que el Test del Curro puede tener preguntas tramposas destinadas a hacerlos equivocar!

Pasado los 15 minutos se hace una puesta en común para que los equipos den las respuestas.
No hay una única respuesta para cada pregunta, los equipos pueden dar soluciones diferentes y todas pueden ser correctas. Lo importante es que ejerciten el pensamiento lateral.

POSIBLES RESPUESTAS AL TEST DEL CURRO

1. de el lado de afuera / de el lado del extremo
2. en el suelo / en la tierra
3. padres
4. manos muy grandes / las manos ocupadas / siete manzanas y siete naranjas
5. durmiendo por las noches
6. Uno porque es el primero, los que ponga después la bolsa ya no estará vacía / muchos / depende del tamaño de la bolsa y de los caramelos / ninguno si la bolsa está agujereada
7. abro la puerta, meto a la jirafa y cierro la puerta

 

(Algunas preguntas del Test del Curro fueron extraídas del libro “Potencie su Pensamiento Lateral”, colección De Mente)

Collage

Tipo: Dinámica de Presentación

Objetivo:

– Presentarse de manera original y creativa
– Fomentar mayor conocimientos de los participantes entre sí

El coordinador distribuirá por el salón varias revistas, diarios, plasticolas, marcadores y lapices de distintos colores y tijeras. A cada participante se le dará una hoja en blanco grande y se le pedirá que realicen un collage con el cuál puedan presentarse. El collage debería expresar quién es cada uno.

Luego de no más de 60 minutos cada integrante deberá presentarse al grupo apoyandose en el collage. Es importante que no haya preguntas, sólo que cada uno se presente con la información que desea.

 

OBSERVACIONES PARA EL COORDINADOR

Se debe registrar la creatividad de cada integrante y que aspectos de su vida da a conocer. También tener en cuenta las capacidades o defectos que cada uno señale para luego analizar como impacta en el proceso grupal.