Las Mejores Dinámicas para Grupos

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DINÁMICAS PARA GRUPOS – TÉCNICAS PARA GRUPOS

RECURSOS DIDÁCTICOS Y CREATIVOS PARA TRABAJAR CON GRUPOS

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Super Héroes y Heroínas

Tipo: Dinámica de Diversidad

Objetivo:

– Identificar las diferencias culturales que se hacen en relación al género
– Reflexionar acerca de como influyen en la vida cotidiana

 

El coordinador debe armar grupos de cuatro o cinco personas aprox. y durante unos 20 minutos, no más, es importante que se les diga que sólo pueden usar ese tiempo, los miembros deberán hacer la descripción de 6 super héroes o heroínas. Cada grupo deberá completar la siguiente planilla:

Planilla Super Heroes

Planilla Super Héroes

Al finalizar los 20 minutos, cada grupo deberá comentar lo que escribieron. El coordinador irá escribiendo en una pizarra los nombres de los super héroes y heroínas que aparezcan, se tendrá que llevar la cuenta de la cantidad de veces que fue elegido cada uno.

Luego se les comenta que todos los super héroes y heroínas formarán una “Liga de la Justicia” a nivel mundial que interactuará con los diferentes gobiernos, pero no están organizados. Cada grupo contará con 5 minutos para asignar los siguientes cargos, teniendo en cuenta que podrán ser ocupados por cualquiera de los super héroes o heroínas escritos en la pizarra:

Presidente/a – Se encargará de dirigir la Liga
Vice Presidente/a – Acompañará la conducción de la presidencia
Secretario/a – Se encargará de la administración, y organizará y llevará nota de las reuniones
Asesor/a finanzas – Asignará presupuestos y realizará los balances contables
Representante legal – Asesorará sobre temas legales (qué se puede y no hacer)
Embajador/a – Se encargará del relacionamiento con los diferentes países
Representante Público – Se encargará de la comunicación con la prensa

Luego de los 5 minutos se hará una puesta en común donde cada grupo deberá contar a quien puso en cada cargo y por qué.

Es habitual que aparezcan más super héroes que heroínas, incluso es difícil a veces que encuentren los poderes que poseen las super heroínas. Y en el momento de asignar cargos, los mismos están poblados por hombres, dando muy poco lugar a las mujeres. Comunmente para elegir, asocian cargos y funciones en relación al generó. Tener en cuenta la acción de cada puesto: presidente/a (cargo más importante y DIRIGE, es quien manda), vicepresidente/a (ACOMPAÑA al presidente/a), secretario/a (ORGANIZA y TOMA NOTA), asesor/a finanzas (distribuye la plata, es quien posee el poder económico), representante lega (posee saberes técnicos), embajador/a (su principal virtud son las RELACIONES HUMANAS), representante público (da a conocer las noticias)

 

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Por qué creen que encontraron mucho más varones con super poderes que mujeres?
¿Ven diferencias entre los poderes de las mujeres y los varones? ¿Cuáles?
¿Por qué la mayoría de los cargos son ocupados por varones? ¿Los cargos más importantes a quien eligieron?

Expresiones

Tipo: Dinámica de Comunicación

Objetivo:

– Analizar como operan las expresiones en las interacciones
– Vivenciar como comunicamos a través de las expresiones
–  Entender como las expresiones toman sentido de acuerdo a la situación y a las experiencias individuales

 

El coordinador deberá mostrar a través de un proyector una serie de expresiones faciales. Por ejemplo las que se adjuntan.

Expresiones

Expresiones

Se deben visualizar las serie de expresiones de una a la vez, y en cada momento los integrantes del grupo deberán describir la expresión (por ejemplo, alegre) y característica de la misma.  En lo posible relatar en que momentos suelen hacer esos gestos o detectarlos en otra persona.

En caso en que haya desacuerdos es bueno propiciar el debate. Sobre cada expresión se debe debatir la interpretación que cada uno realice.

 

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Siempre estamos expresando algo con nuestros gestos faciales? o ¿siempre la persona con la que estamos hablando realiza una interpretación de nuestros gestos?
Si siempre estamos expresando algo con los gestos, ¿podemos no comunicarnos con otra persona aunque no hablemos?
¿Las expresiones dan cuenta de lo que pensamos en el momento de hacerlas? ¿Cómo influye en la interacción lo que el otro cree entender de nuestras expresiones? ¿Qué sucede cuando el otro entiende un gesto de manera equivocada?
¿Cómo se pueden evitar malos entendidos por gestos mal interpretados?
En ocasiones, ¿solemos hacer gestos adrede? (por ejemplo demostrar interés cuando se está aburrido)