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Reconstrucción del Mundo

Tipo: Dinámica de Debate y Discusión | Dinámica de Diversidad

Objetivo:

– Confrontar los valores sociales que cada uno posee y cuáles son sus bases
– Cuestionar los mandamientos culturales que universalizamos e identificar su naturalización
– Promover el debate con argumentos que posibiliten tomar una decisión por consenso

 

El coordinador relatará la siguiente situación al grupo:

“El mundo fue destruido y en un refugio subterráneo lograron sobrevivir un grupo de personas con todo lo necesario para continuar la vida durante varios meses. Volverán a la superficie para iniciar la reconstrucción del mundo.
Los sobrevivientes es el grupo que ustedes conforman y deberán tratar de reconstruir un mundo mejor al que conocían. Para ello tendrán que confeccionar una lista con 10 mandamientos socioculturales que deseen como ejes centrales del nuevo mundo, y que los ciudadanos puedan cumplirlos”.

 

Luego de no más de 45 minutos el grupo debería presentar la lista de los 10 mandamientos y explicar porque creen que todos los ciudadanos podrían cumplirlos, y por qué creen que es beneficioso para todo el mundo.
Es importante que todos los puntos cuenten con el consenso grupal, en total o en parte; y que todos los integrantes participen en la conformación del listado.

 

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Qué principios o normas generales tomaron para orientar la lista final?
¿Cómo acordaron los principios elegidos, y cuáles descartaron y por qué?
¿Están todos de acuerdo con los 10 mandamientos o alguno desea borrar de manera parcial o total alguno? Si se desea eliminar uno, ¿por qué?
¿Algunos de estos mandamientos, se confronta con los valores que poseen? Si es que sí, ¿por qué decidieron agregarlos? ¿Desean modificar su filosofía de vida?

Para finalizar, el coordinador puede cerrar el momento de reflexión recordando al grupo que estamos reconstruyendo el mundo todos los días con nuestras acciones, y que es más exigente porque el mundo no está destruido y lo hacemos en base a una realidad concreta. Por esto es fundamental repensar constantemente los valores culturales que reafirmamos con nuestras prácticas sociales y cómo impactan en la vida cotidiana de todos.

Fortalezas y Debilidades

Tipo: Dinámica de Autoconocimiento y Autoestima | Dinámica de Conocimiento | Dinámica de Trabajo en Equipo

Objetivo:

– Promover la integración grupal desde la necesidad y la colaboración
– Darse a conocer, y permitirse conocer a los demás
– Identificar los aspectos que nos pueden complementar en un grupo

 

El coordinado repartirá a cada miembro del grupo una tarjeta de color verde y otra de color roja. Cada integrante deberá escribir en la tarjeta roja 5 características que considera son fortalezas para trabajar en equipo, y en la verde deberá citar 5 aspectos que considera debilidades para el trabajo en equipo.

Luego se hace una puesta en común donde cada integrante expondrá las debilidades y el resto de sus compañeros podrá informarle, si posee la fortaleza, que puede contar con él para complementarse en el trabajo grupal.

 

IDEAS PARA EL MOMENTO DE REFLEXIÓN Y DEBATE

¿Pudieron detectar las fortalezas y debilidades?
¿Cómo se sienten al saber que la debilidad que poseemos la podemos minimizar al saber que un compañero la posee como fortaleza?
¿Las características detectadas como debilidades pueden ser a veces fortalezas en el grupo? ¿Y viceversa?
¿Detectan que la trabajar en equipo el grupo puede potenciar sus resultados y capacidad de trabajo?
¿Cómo imaginan el equipo ideal y cuál es la diferencia con este equipo real?